怎么學(xué)葡萄牙語(yǔ)快

　　學(xué)習(xí)前的狀態(tài)

　　如果你選擇辭去工作，*的時(shí)間投入葡語(yǔ)學(xué)習(xí)，效果不一定會(huì)更好，完整科班學(xué)習(xí)的結(jié)果往往是應(yīng)用能力相對(duì)的匱乏。雖然學(xué)得快，但忘得也一樣快。

　　如果工作正好會(huì)接觸到葡語(yǔ)，那你很有優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言到使用語(yǔ)言之中的關(guān)鍵檻就在通過足夠多的應(yīng)用場(chǎng)景練習(xí)。畢竟葡語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景和周邊資料相對(duì)少，不象英語(yǔ)那么方便。

　　如果你不會(huì)英語(yǔ)，中文語(yǔ)法什么的也不好，學(xué)起來會(huì)非常困難，語(yǔ)法，表達(dá)方式，單詞，都是全新的，很難。

　　如果你恰好會(huì)葡語(yǔ)或者和葡語(yǔ)接近的語(yǔ)言，比如德法意西俄，雖然類似度不同，但更方便例舉，對(duì)聽說讀寫的*豆都有利。

　　常見的學(xué)習(xí)思路

　　很多人提倡學(xué)習(xí)葡語(yǔ)需要在葡語(yǔ)環(huán)境里面磨，勇敢張口說，始終在聽在理解，膽子煉出來。有的提倡先把語(yǔ)音和語(yǔ)法基礎(chǔ)打好再進(jìn)行飛速*。 這取決于學(xué)習(xí)葡語(yǔ)的目的。要留學(xué)移民考試?要日常交流?要商務(wù)交流?或者無(wú)目的，就是想沒事兒牛B幾句?這些想好了，對(duì)應(yīng)著找方法即可。

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)的步驟

　　這個(gè)步驟也是參考小孩學(xué)語(yǔ)言的步驟來的。

　　語(yǔ)音階段。每個(gè)語(yǔ)言都有自己特殊的發(fā)音和記錄發(fā)音的方式。這個(gè)必須要搞定，否則怎么說都不地道，而且直接影響聽力。

　　詞匯階段。尤其是動(dòng)詞，涉及到各種格的變化等，與漢語(yǔ)不同的地方，性的變化，時(shí)態(tài)的變化。

　　自己成句階段。就是自己能夠準(zhǔn)確的用完整的句子表達(dá)自己的簡(jiǎn)單意思，并能在聽力上有所*。

　　自己成段階段。自己能夠準(zhǔn)確的表達(dá)一整段意思，邏輯清楚。且能準(zhǔn)確回答對(duì)方問題。

　　提問階段。自己能夠針對(duì)感興趣的地方，向?qū)Ψ教岢龈鞣N問題。提問階段很重要，是主動(dòng)處理知識(shí)的一個(gè)*。

　　長(zhǎng)篇對(duì)話階段。面對(duì)面的對(duì)話，對(duì)聽力和口語(yǔ)，還有詞匯量，語(yǔ)法都有很高要求。

　　電話對(duì)話階段。這個(gè)是我在日本時(shí)感覺出來的。電話對(duì)話與面對(duì)面完全不同的感覺。這么說吧，比如小寶寶已經(jīng)會(huì)說話了，但是當(dāng)他對(duì)著電話那頭的提問時(shí)，對(duì)話的能力*倒退。不過如果有了前面的基礎(chǔ)，很快可以克服。

　　正式演講。即脫離日常環(huán)境，到正式的，或者特定的環(huán)境中。涉及到復(fù)雜的遣詞造句，清晰的邏輯。之所以把這個(gè)提出來，是因?yàn)楹芏嗾Z(yǔ)言正式用語(yǔ)與口語(yǔ)不盡相同，如果不克服這一關(guān)，在這種場(chǎng)合的聽說都會(huì)成問題。

　　技巧和感悟

　　如果沒有語(yǔ)言環(huán)境，就強(qiáng)迫自己用這門外語(yǔ)進(jìn)行思考，比如，走路的時(shí)候，就跟自己用外語(yǔ)念叨：我正走在大街上，我邊上有綠色的樹，書上有葉子，我一直走，然后右拐，，，我想去xxx，我看到兩個(gè)人在說話，，，等等，用這種方式強(qiáng)迫自己的思維進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并且可以熟悉剛剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)。

　　唱歌/電影/新聞。根據(jù)個(gè)人愛好來。一定要復(fù)述出來，如果是電影的話，也要在練習(xí)的時(shí)候?qū)⒆约悍旁诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中。這對(duì)適應(yīng)葡語(yǔ)的連讀，省音等十分重要，對(duì)對(duì)話也很重要。

　　背，而且特殊背誦典型的語(yǔ)法句子，*應(yīng)用句子等。

　　聽，如果你沒適應(yīng)一門外語(yǔ)的話，大腦會(huì)將這門外語(yǔ)的頻率處理成噪音而被過濾掉(這對(duì)學(xué)外語(yǔ)很重要!)。這就是為什么我們經(jīng)常聽外語(yǔ)犯困，很累，就好像從一對(duì)雜音中獲取信息一樣。而我們聽熟悉的語(yǔ)言，則即使心不在焉，各種信息也會(huì)從耳朵奔進(jìn)大腦。這就是大腦對(duì)信息的處理不同造成的。所以就像練肌肉一樣，練習(xí)我們的大腦(俗話說就是磨耳朵)，不斷的聽聽聽，走坐睡覺都聽，聽不進(jìn)去也聽，假以時(shí)日就會(huì)突然開竅：哎呀，我聽懂了!

　　利用空余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)習(xí)

　　工作人群的時(shí)間有限，辭職上課往往不劃算，周末上課又太折騰太勞累，有的地方往往很難找到*的葡語(yǔ)老師，通過skype、yy等找一個(gè)葡語(yǔ)好的朋友練習(xí)是不錯(cuò)的選擇，通過臉書、朋友介紹、外貿(mào)工作中結(jié)交的朋友，做技能交換或者請(qǐng)朋友幫助練習(xí)都能**葡語(yǔ)的應(yīng)用能力，如果怕麻煩，也可以來歐風(fēng)在線找在線課學(xué)習(xí)試試，成本不高，效果還算。

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