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法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2019-09-02 06:01 編輯: 歐風(fēng)小編01 407

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摘要: 法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,重要的要先入門,那么這就要求我們要把握好學(xué)習(xí)方法,那么法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法有哪些呢?一起在本文中了解一下吧。

  法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,重要的要先入門,那么這就要求我們要把握好學(xué)習(xí)方法,那么法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法有哪些呢?一起在本文中了解一下吧。

  法語(yǔ)同其他語(yǔ)言一樣,它是一門學(xué)問(wèn)。要做到精通,并非易事。法語(yǔ)同其他語(yǔ)言一樣,它又是一種交際工具,所以特別對(duì)初學(xué)者來(lái)講,正確使用法語(yǔ)是一種技能,這種技能只能在語(yǔ)言的反復(fù)應(yīng)用實(shí)踐中得到鍛煉與*。

  這就是我們行內(nèi)常說(shuō)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫基本功訓(xùn)練。學(xué)好法語(yǔ),一定要把這些語(yǔ)言基本功打好,打扎實(shí)。


法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法


  1、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確,拼讀規(guī)則要掌握。

  學(xué)法語(yǔ),首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好,就像能寫一手好字,或衣著整潔,給人以好感。因此,不要僅滿足于能讓人吃力的聽(tīng)懂,而要讓人與你交談時(shí)感到愉快,乃至驚喜。

  所以,這一階段沒(méi)法自學(xué),一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別,發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn),更不要說(shuō)有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清,[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導(dǎo)的前提下,通過(guò)聽(tīng)錄音模仿,把語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握好。

  拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。更何況,許多法語(yǔ)詞典里沒(méi)個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。

  例如,字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音,字母y 讀作[igr k],不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來(lái)查字典的快慢。

  2."拳不離手、曲不離口",學(xué)法語(yǔ)也必須天天練,反復(fù)練。

  首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情,練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng),聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練,課堂外也應(yīng)大聲練。

  另外要天天練,即使是周末,也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練,放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。

  一天不學(xué),一天不練就有可能產(chǎn)生不利影響,時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反復(fù)練,短文都因能夠背誦,常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫,沒(méi)有捷徑可走。

  3.用"滾雪球"方法學(xué)法語(yǔ)。

  一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則,不能每課書(shū)之間毫無(wú)聯(lián)系,老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí),要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之,盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景,用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。

  4.怎么記單詞?

  有同學(xué)說(shuō)單詞記不住,有什么辦法嗎?

  首先,*笨,但也是*有效的辦法就是死記硬背,還要默寫出來(lái)。例如,像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位,就應(yīng)背得滾瓜爛熟。

  當(dāng)然,在死記硬背的前提下,也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。

  現(xiàn)舉幾個(gè)例子:

  (1)通過(guò)綴詞構(gòu)詞法來(lái)記單詞:

  前綴re-表示"再","重新"的意思

  因此commencer (開(kāi)始)

  ——recommencer (重新開(kāi)始)

  dire (說(shuō))

  ——redire (再說(shuō))

  前綴in-,im-表示"無(wú)","非","不"的意思

  因此possible (可能的)

  ——impossible(不可能的)

  capacité(能力)

  ——incapacité(無(wú)能力)

  構(gòu)造動(dòng)詞用的后綴"-ir"表示"變化,改變"的意思

  因此,grand(大的)

  ——grandir(變大,長(zhǎng)高)

  rouge(紅的)

  ——rougir(變紅)

  后綴-able在形容詞末表示可能性:

  aimer (愛(ài))

  ——aimable (可愛(ài)的)

  manger (吃)

  ——mangeable(可吃的)

  (2)許多形容詞在變成陰性形式后加上-ment即可變成副詞:

  doux

  ——douce

  ——doucement(輕輕地);

  naturel

  ——naturelle

  ——naturellement(自然地)

  但,陽(yáng)性形容詞如以元音字母結(jié)尾,則直接加-ment:

  vrai

  ——vraiment ( 真正地);

  résolu

  ——résolument ( 堅(jiān)決地),

  當(dāng)然,如形容詞陰陽(yáng)性是同一形式,也直接加-ment :

  rapide

  ——rapidement (*地)

  (3)許多名詞從陽(yáng)性形式變成陰性形式也是有規(guī)律可循的,如:

  eur

  ——euse un vendeur

  —— une vendeuse (售貨員);

  un chanteur

  —— une chanteuse ( 歌手)

  teur

  —— trice un instituteur

  —— une institutrice ( *教師)

  un lecteur

  —— une lectrice ( 讀者)

  5.有的同學(xué)覺(jué)得名詞很難記,其實(shí)也有一些規(guī)律可循。

  1)以名詞詞末的字母來(lái)區(qū)分其陰陽(yáng)性。

  a) 以輔音字母結(jié)尾的名詞,大多是陽(yáng)性;以元音字母a, i, o, u結(jié)尾的名詞大多數(shù)也是陽(yáng)性:

  le lac ( 湖),le salon (客廳),

  le temps (時(shí)間), le pied ( 腳),

  le parti (黨),le zéro ( 零),

  l'opéra (歌劇),le tissu (布)

  b) 以-e結(jié)尾,且e 前是元音或雙輔音字母的名詞大多是陰性:

  l'année (年), la pluie (雨),

  la famille(家), la roue(輪子)

  2)從詞義上看,除了人與動(dòng)物按其性別分陰陽(yáng)性外,也有一些規(guī)律可循,舉幾個(gè)例子:

  a)凡屬樹(shù)名、季節(jié)、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽(yáng)性:

  le pin (松樹(shù)), le pommier ( 蘋果樹(shù)),

  l'automne (秋季),septembre (九月),

  le mardi ( 星期二), le mètre (米)

  le gramme ( 克), le fer ( 鐵),

  l'argent (銀)

  b) 水果名、學(xué)科名稱多為陰性:

  la pomme (蘋果), la cerise ( 櫻桃),

  la chimie ( 化學(xué)),la grammaire ( 語(yǔ)法)

  3) 從音上也可辨別名詞的陰陽(yáng)性

  a) 一般說(shuō)來(lái),詞末以元音(注意不是元音字母)結(jié)尾的名詞大多是陽(yáng)性:

  le repas [-a] ( 餐),

  le bureau [-o](辦公室),

  le nom[- ] (姓),

  le restaurant [- ] (飯館),

  le bijou [-u] (首飾)

  b) 以輔音(不是輔音字母)結(jié)尾的名詞大多是陰性名詞:

  la chaise [-z] (椅子),

  la porte [-t](門),

  la table [-l] (桌子),

  l'heure [-r]( 小時(shí)),

  l'actrice [-s] s( 女演員)

  6.單詞還可以通過(guò)同義詞、反義詞、同族詞、或同類詞等方法分類歸納記憶:

  1)同義詞、近義詞:

  vite = rapidement (快)

  joli = beau (漂亮的)

  2)反義詞:

  grand ( 大的) ≠petit( 小的)

  long ( 長(zhǎng)的) ≠ court (短的)

  3) 同族詞:

  diriger v.t. (*)

  digigeant n. ( *者)

  directeur, trice n. (經(jīng)理)

  fleur n……t. (花)

  fleurette n.f. (小花)

  fleurir v.i. (開(kāi)花)

  fleuri adj. (正在開(kāi)花的)

  fleuriste n. ( 花商)

  4) 同類詞:如famille (家),可以把下列詞歸納記憶:

  grand-père(祖父,外祖父),

  grand-mère(祖母,外祖母),

  père(父親), mère(母親),

  mari, époux(丈夫),

  femme, épouse(妻子),

  enfants(*), frère(兄弟),

  soeur(姐妹),

  beau-père(岳父,丈人;繼父),

  belle-mère(婆婆,岳母;繼母),

  beau-fils, gendre(女婿),

  belle-fille, bru(媳婦),

  oncle(伯父,叔父,舅父),

  tante(伯母,叔母,姨母),

  cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)

  總之,學(xué)法語(yǔ)一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦,天天聽(tīng),天天講,大量閱讀,可以看不同版本的法語(yǔ)教科書(shū),多做筆頭練習(xí)。

  學(xué)習(xí)時(shí)還要多動(dòng)腦筋,多找規(guī)律性的東西,同時(shí)注意許多特殊的例外。我們還是不能鋪開(kāi)來(lái)面面俱到,只是舉一些例子供初學(xué)者參考,每個(gè)人也可摸索適合自己的一些方法,同學(xué)之間也可多交流。

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  以上就是關(guān)于“法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法”的相關(guān)內(nèi)容,希望以上內(nèi)容能對(duì)大家學(xué)習(xí)法語(yǔ)有所幫助!*后,小編預(yù)祝各位考生早日學(xué)成法語(yǔ)!

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