TOPIK介紹及備考注意事項(xiàng)

近些年，伴隨著韓國(guó)影片、電視連續(xù)劇的熱映，韓國(guó)娛樂(lè)原素”“ 大幅風(fēng)靡，另外也不斷涌現(xiàn)了一大批韓語(yǔ)自學(xué)者，美國(guó)的大學(xué)變成愈來(lái)愈多的*學(xué)生的總體*。韓國(guó)語(yǔ)能力考試（TestOfProficiency InKorean，通稱TOPIK）是現(xiàn)如今全**性的韓國(guó)語(yǔ)能力考試，為赴韓出國(guó)留學(xué)和學(xué)生就業(yè)出示了客觀性的韓國(guó)語(yǔ)能力點(diǎn)評(píng)規(guī)范，是韓的“toefl”。下邊大家討論一下TOPIK考試及復(fù)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題。

TOPIK考試考卷組成和級(jí)別鑒定方法

TOPIK考試報(bào)考時(shí)僅有*級(jí)、初級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別，考卷也僅有三套，由“詞匯·語(yǔ)法”、“創(chuàng)作”、“英語(yǔ)聽(tīng)力”和“閱讀題”四個(gè)評(píng) 價(jià) 領(lǐng) 域（單 科）構(gòu)成。每一個(gè)點(diǎn)評(píng)行業(yè)一百分，總分成400分。可是依據(jù)考試考試成績(jī)，報(bào)名參加*級(jí)考試的考生*后很有可能得到1級(jí)或2級(jí)資格證書(shū)，初級(jí)和高級(jí)考試各自相匹配3級(jí)或四級(jí)、5級(jí)或6級(jí)的資格證書(shū)。實(shí)際的定級(jí)方式 為：

1）沒(méi)有單科不過(guò)關(guān)考試成績(jī)；

2）均分做到規(guī)定。以*級(jí)考試為例子，假如4個(gè)單科中有某一單科的考試成績(jī)小于40分，那麼就代表著不可以得到一切等級(jí)；假如*爛的某一單科考試成績(jī)?cè)?0分之上，而且各單科的均分在50分之上（即總成績(jī)?cè)?00分之上），能夠獲得1級(jí)資格證書(shū)；假如*爛的某一單科考試成績(jī)?cè)?0分之上，而且各單科的均分在70分之上（即總成績(jī)?cè)?80分之上），則得到2級(jí)資格證書(shū)。初級(jí)、高級(jí)考試的定級(jí)方式 也一樣這般。

TOPIK考試中的難題和提議

*先，要正確認(rèn)識(shí)自身，依據(jù)自身水準(zhǔn)挑選報(bào)名等級(jí)。TOPIK考試各個(gè)別中間的難度系數(shù)跨距非常大，理應(yīng)依據(jù)自身的水準(zhǔn)量力而為。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)名參加*級(jí)考試*少要有6個(gè)月之上的韓語(yǔ)自學(xué)歷經(jīng)，初級(jí)和高級(jí)則各自必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)一年和2年之上；第二，是要牢固的基礎(chǔ)，擴(kuò)大詞匯、語(yǔ)法量。絕大多數(shù)非韓語(yǔ)專業(yè)考生的基本功訓(xùn)練欠缺，主要表現(xiàn)為詞匯量少、語(yǔ)法把握不推進(jìn)。詞匯、語(yǔ)法如同房子的路基一樣，英語(yǔ)聽(tīng)力、創(chuàng)作、閱讀題等每個(gè)單科都創(chuàng)建在這個(gè)基礎(chǔ)以上。有一些考生寫的作文錯(cuò)字連篇，便是基本功訓(xùn)練不扎扎實(shí)實(shí)的主要表現(xiàn)。第三，提議考生可以用想到記憶力，創(chuàng)建詞匯、語(yǔ)法互聯(lián)網(wǎng)。每一個(gè)英語(yǔ)單詞或語(yǔ)法都存有于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)中，獨(dú)立較為散亂的記憶力通常高效率不高，非常容易忘卻，因此要根據(jù)創(chuàng)建關(guān)系來(lái)*記憶力。同義詞、反義、短語(yǔ)配搭、慣用語(yǔ)、近義分析等各種各樣關(guān)系全是協(xié)助記憶力的好方法，如韓文中表明邏輯關(guān)系的聯(lián)接詞尾有很多個(gè)，他們中間的差別是考試中經(jīng)常要考得的地區(qū)。第四，要整合復(fù)習(xí)，靈活運(yùn)用歷年試題。往年的考試真題是非常好的學(xué)習(xí)資料，切勿把每個(gè)單科的考題徹底隔斷起來(lái)。比如閱讀題行業(yè)的小短文里發(fā)生的單詞能夠有選擇開(kāi)展記誦，為此*自身的英語(yǔ)單詞量；小短文中發(fā)生的一些好的表達(dá)形式能夠做為寫一篇作文時(shí)的原材料；*終應(yīng)當(dāng)制定*，科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)考生應(yīng)在臨考2個(gè)月上下逐漸系統(tǒng)軟件的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈每日分配一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。背英語(yǔ)單詞、學(xué)語(yǔ)法、練題、寫*作文等多種多樣訓(xùn)練能夠交叉更替開(kāi)展，防止簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)導(dǎo)致疲憊。