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阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)入門方法

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2018-12-19 06:31 編輯: bian001 269

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摘要: 阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)入門方法分享給各位學(xué)習(xí),快來(lái)看看吧!

  阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)入門方法

  學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)是有一定難度的,掌握良好的學(xué)習(xí)方法是很有必要的,歐風(fēng)在線小編整理分享一些阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)入門方法供大家參考,希望能夠幫助各位!

  (一)聽(tīng)說(shuō)直接學(xué)習(xí)法:

  在初級(jí)階段,模仿為主。聽(tīng)說(shuō)*,精講多練。就是到了中級(jí)階段和高級(jí)階段,聽(tīng)說(shuō)能力都是重中之重。聽(tīng)是前提,說(shuō)是表達(dá)??朔洛e(cuò)怕羞的心理障礙,從大聲朗讀入手,勇于聽(tīng)說(shuō),鍛煉口才,與人交流,敢說(shuō)巧說(shuō)。如下幾種方法易行有效:

  (1)模仿錄音:注意語(yǔ)音的輕重緩急和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,體味阿語(yǔ)的節(jié)奏感、韻律美和表述方式。然后口述聽(tīng)懂的內(nèi)容,就會(huì)潛移默化。

  (2)交流互動(dòng):學(xué)語(yǔ)言就要多言語(yǔ),力爭(zhēng)聲音宏亮、口齒清楚。情景教學(xué),模擬演練,學(xué)生是主演,老師是導(dǎo)演。課上師生互動(dòng),課下同學(xué)互動(dòng),個(gè)人自問(wèn)自答,枯燥變?yōu)榫省?/p>

  (3)*連續(xù)提問(wèn),個(gè)人或小組就熟悉的題目*三分鐘提出二十五個(gè)內(nèi)容有深度表達(dá)有質(zhì)量的問(wèn)題,*表達(dá)能力,訓(xùn)練思維能力。

  (4)“死去活來(lái)”討論會(huì):幾個(gè)同學(xué)就熟悉的題材展開(kāi)討論。合作學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。不要背課文,而是運(yùn)用課文中的詞匯句型靈活表達(dá)自己的想法。我們學(xué)課文,如同買建材學(xué)設(shè)計(jì),然后用來(lái)蓋自己的房子。走進(jìn)課文,闖出教材。這就是人們常說(shuō)的“死去活來(lái)”,即學(xué)用結(jié)合,學(xué)中用,用*,思維高度運(yùn)轉(zhuǎn),享受思考的樂(lè)趣,挖掘自己的潛力,潛力如同地下水。

  (5)接龍講故事:幾個(gè)同學(xué)接龍講述熟悉的故事,一人一兩句,多人有條理并有聲有色地講述一個(gè)完整的故事。看似是場(chǎng)好戲,寓學(xué)于樂(lè),即啟迪思維,又練習(xí)聽(tīng)說(shuō)。個(gè)人能力有限,與人共贏才能成功?!叭诵校赜形?guī)??!焙献骰锇榈亩喙褯Q定著成功的大小。

  (二)語(yǔ)法分析學(xué)習(xí)法:

  在研讀課文時(shí),要剖析每個(gè)派生詞的來(lái)歷,了解每個(gè)詞組的構(gòu)成,分析每個(gè)句子中各單詞的語(yǔ)法成分。對(duì)每個(gè)單詞的“性、數(shù)、格、指”不僅知其然,還要知其所以然,從而克服盲目性,*自覺(jué)性。

  堅(jiān)持語(yǔ)法分析法,有助于正確理解阿語(yǔ)句的含意,有利于漢阿雙語(yǔ)句式的對(duì)比,從而*互譯的能力。阿語(yǔ)重形合,講究形式主義。一個(gè)阿語(yǔ)動(dòng)詞的內(nèi)含豐富,它同時(shí)表示動(dòng)作、時(shí)態(tài)、人稱、人數(shù)、性別、語(yǔ)態(tài)六個(gè)概念。漢語(yǔ)重意合,常省略主語(yǔ)、沒(méi)有形態(tài)變化,但字里行間容量很大,可謂言簡(jiǎn)意賅。通過(guò)分析漢語(yǔ)句和阿語(yǔ)句語(yǔ)法成分的構(gòu)成,我們發(fā)現(xiàn)兩種語(yǔ)言的表達(dá)形式和成分面貌各不相同,卻分別表達(dá)同一個(gè)意思。從而,我們就可以理解人們常說(shuō)的翻譯技巧——“得意忘形”和“貌離神合”,明白這兩個(gè)成語(yǔ)的另類解讀。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),漢語(yǔ)句和阿語(yǔ)動(dòng)詞句中相似語(yǔ)法成分的排序有些相反,就明白人們常說(shuō)的“遞向翻譯”的含意。我們還會(huì)看到,阿語(yǔ)動(dòng)詞句各成分的排列線條是:動(dòng)詞+主語(yǔ)+賓語(yǔ)+若干各類狀語(yǔ)(補(bǔ)語(yǔ)),句子拖個(gè)長(zhǎng)尾巴。漢語(yǔ)句各成分的排列線條是:主語(yǔ)+若干各類狀語(yǔ)(補(bǔ)語(yǔ))+動(dòng)詞+賓語(yǔ),句中的肚子很大。兩種不同的排列線條就是兩種不同的句子模式,兩種不同的排列程序,可解讀為兩種不同的“電腦軟件”。在翻譯時(shí),只要把原文的句子成分拆開(kāi),按譯文的成分程序輸入進(jìn)去,就可得到一個(gè)基本正確的陳述句譯文。大家說(shuō),這叫“程序轉(zhuǎn)換翻譯法”。

  語(yǔ)法分析學(xué)習(xí)法有助于學(xué)生把要說(shuō)出的詞語(yǔ)按照既定的程序調(diào)整為一條直線,從而有條不紊地表達(dá)。通過(guò)對(duì)眾多類似句子的分析,學(xué)生就可把相同句子的形象思維*到抽象思維,從而可以靈活遷移,觸類旁通。

  阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)入門方法由歐風(fēng)在線小編整理分享,更多關(guān)于阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)資料及輔導(dǎo)課程盡在歐風(fēng)在線敬請(qǐng)關(guān)注!

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