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韓語(yǔ)閱讀:區(qū)分文科生和理科生的方法

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2020-11-03 02:34 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 255

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摘要: 韓語(yǔ)閱讀:區(qū)分文科生和理科生的方法

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區(qū)別理科文科生方式的照片變成熱點(diǎn)話題。

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近期某在網(wǎng)上小區(qū)的公示板上提交了一張名叫“理科文史類區(qū)分法”的照片,吸引住了大伙兒的眼球。

'?? ?? ???' ???? '40-32÷2=?'?? ??? ??? ?? ?? ????? '4!'??? ??? ????.

“理科文史類區(qū)分法”照片中明確提出了一個(gè)'40-32÷2=?'的難題,還寫(xiě)上*學(xué)生的回答“4!”。

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對(duì)于此事理科學(xué)員說(shuō):“了解的挺多啊”,文科生就說(shuō)“果真不知道啊”。

???? ???? 40-(32÷2)? ??? 24??.

依照一切正常方式測(cè)算得話40-(32÷2)標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是24的。

????? ?? 4!(4????)? 4×3×2×1? 24? ???.

中*生的回答是4!(4階乘),即4×3×2×1為24

???? ???? '? ?? ??'?? ?? ?. ??? ????? ??? ? ??? ???? '?? ? ?????'?? ?? ???.

因而理科生評(píng)價(jià)的是“了解的挺多的啊”,而反過(guò)來(lái),文科生不了解階乘的定義,評(píng)價(jià)的是“果真不清楚!”

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見(jiàn)到這張照片的網(wǎng)民們表明“'!'究竟是什么啊?”“的確是非常好的區(qū)別方式”

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