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*怎么知道你的雅思口語(yǔ)是背的
掌握這些知識(shí)，攻克TestDaF5級(jí)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
2016-09-13 06:39
編輯： monica
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摘要：
雅思口語(yǔ)考試中背誦答案既關(guān)鍵又敏感。
有些同學(xué)把雅思口語(yǔ)范例整理好，逐字逐句的背，為的是能夠流暢的答題。但是如果被*認(rèn)為背誦或過(guò)度準(zhǔn)備的話(huà)就功虧一簣了。
可是*是怎么知道你是背誦答案的呢？
1、語(yǔ)速
背誦的回答和即興表達(dá)的回答語(yǔ)速是不同的。很多考生回答基礎(chǔ)題，特別是稍復(fù)雜話(huà)題時(shí)語(yǔ)速偏慢，停頓猶豫和重復(fù)現(xiàn)象較多。如果是準(zhǔn)備過(guò)的卡片題，語(yǔ)速明顯*，且很少停頓猶豫。如果背誦痕跡明顯，*可能會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不下去，打斷你的回答。
另外體現(xiàn)在語(yǔ)速變化上，正常聊天時(shí)語(yǔ)速會(huì)出現(xiàn)快慢變化。講話(huà)一激動(dòng)會(huì)稍微加快，但是講到重點(diǎn)或需要回憶的地方，語(yǔ)速就會(huì)恰當(dāng)?shù)胤怕?br>
2、停頓
我/今天/去星巴克/點(diǎn)了/一杯美式咖啡。按照中文邏輯，肯定是按照意群來(lái)停頓。如果有個(gè)人這樣說(shuō)：我今/天去星巴/克點(diǎn)了一杯美式咖/啡。這人顯然不知道自己在說(shuō)什么。越是長(zhǎng)的句子，背誦痕跡也會(huì)越明顯。正確的做法是在一個(gè)語(yǔ)塊后面停頓，還有在要強(qiáng)調(diào)的重讀單詞后面停頓。
3、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)
很多考生的發(fā)音問(wèn)題很明顯，有些單詞的動(dòng)名詞形式發(fā)音不一樣；過(guò)去式現(xiàn)在時(shí)長(zhǎng)得一樣，但是發(fā)音不同；還有一些比較饒舌的單詞。如果遇到一個(gè)單詞，特別是長(zhǎng)單詞，發(fā)音很吃力或者出現(xiàn)多次錯(cuò)誤，那么*肯定會(huì)覺(jué)得你是考試前臨時(shí)背誦的。**反感從頭到尾像機(jī)器人一樣一個(gè)語(yǔ)調(diào)
4、答題思路
答題思路也是判定你是否背誦的一個(gè)渠道。*容易出現(xiàn)背誦痕跡的主要有兩點(diǎn)：前后矛盾和文不對(duì)題。
5、語(yǔ)言風(fēng)格
如果表達(dá)特別的“written English”，也可能被判定為背誦。很多考生看到話(huà)題就把自己的答案“寫(xiě)”下來(lái)，“寫(xiě)”出來(lái)的東西肯定比“說(shuō)”出來(lái)的東西要formal很多。
背了“寫(xiě)”好的范例，會(huì)讓*感覺(jué)很不自然。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備范例時(shí)可以嘗試先直接答題，然后把錄音轉(zhuǎn)化成文字，進(jìn)行潤(rùn)色。
6、肢體語(yǔ)言
雖然口語(yǔ)考試是以語(yǔ)言水平為標(biāo)準(zhǔn)，但是考試時(shí)邊說(shuō)邊望天、望地、望窗外，、低頭扣手，*都會(huì)認(rèn)為你有可能是在背誦。想看上去自然點(diǎn)，可以看著*的眼睛，很緊張的話(huà)就看他的鼻子。
也可以適當(dāng)加一些肢體語(yǔ)言，如果有交流欲望的話(huà)，身體會(huì)稍稍前傾，表示對(duì)談話(huà)有興趣或自己有很多內(nèi)容要表達(dá)。
以上就是在雅思口語(yǔ)考試時(shí)，答案背誦的痕跡不那么嚴(yán)重的方法。同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候可以按照這些方法嘗試一下。
可是*是怎么知道你是背誦答案的呢？
1、語(yǔ)速
背誦的回答和即興表達(dá)的回答語(yǔ)速是不同的。很多考生回答基礎(chǔ)題，特別是稍復(fù)雜話(huà)題時(shí)語(yǔ)速偏慢，停頓猶豫和重復(fù)現(xiàn)象較多。如果是準(zhǔn)備過(guò)的卡片題，語(yǔ)速明顯*，且很少停頓猶豫。如果背誦痕跡明顯，*可能會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不下去，打斷你的回答。
另外體現(xiàn)在語(yǔ)速變化上，正常聊天時(shí)語(yǔ)速會(huì)出現(xiàn)快慢變化。講話(huà)一激動(dòng)會(huì)稍微加快，但是講到重點(diǎn)或需要回憶的地方，語(yǔ)速就會(huì)恰當(dāng)?shù)胤怕?br>
2、停頓
我/今天/去星巴克/點(diǎn)了/一杯美式咖啡。按照中文邏輯，肯定是按照意群來(lái)停頓。如果有個(gè)人這樣說(shuō)：我今/天去星巴/克點(diǎn)了一杯美式咖/啡。這人顯然不知道自己在說(shuō)什么。越是長(zhǎng)的句子，背誦痕跡也會(huì)越明顯。正確的做法是在一個(gè)語(yǔ)塊后面停頓，還有在要強(qiáng)調(diào)的重讀單詞后面停頓。
3、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)
很多考生的發(fā)音問(wèn)題很明顯，有些單詞的動(dòng)名詞形式發(fā)音不一樣；過(guò)去式現(xiàn)在時(shí)長(zhǎng)得一樣，但是發(fā)音不同；還有一些比較饒舌的單詞。如果遇到一個(gè)單詞，特別是長(zhǎng)單詞，發(fā)音很吃力或者出現(xiàn)多次錯(cuò)誤，那么*肯定會(huì)覺(jué)得你是考試前臨時(shí)背誦的。**反感從頭到尾像機(jī)器人一樣一個(gè)語(yǔ)調(diào)
4、答題思路
答題思路也是判定你是否背誦的一個(gè)渠道。*容易出現(xiàn)背誦痕跡的主要有兩點(diǎn)：前后矛盾和文不對(duì)題。
5、語(yǔ)言風(fēng)格
如果表達(dá)特別的“written English”，也可能被判定為背誦。很多考生看到話(huà)題就把自己的答案“寫(xiě)”下來(lái)，“寫(xiě)”出來(lái)的東西肯定比“說(shuō)”出來(lái)的東西要formal很多。
背了“寫(xiě)”好的范例，會(huì)讓*感覺(jué)很不自然。同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備范例時(shí)可以嘗試先直接答題，然后把錄音轉(zhuǎn)化成文字，進(jìn)行潤(rùn)色。
6、肢體語(yǔ)言
雖然口語(yǔ)考試是以語(yǔ)言水平為標(biāo)準(zhǔn)，但是考試時(shí)邊說(shuō)邊望天、望地、望窗外，、低頭扣手，*都會(huì)認(rèn)為你有可能是在背誦。想看上去自然點(diǎn)，可以看著*的眼睛，很緊張的話(huà)就看他的鼻子。
也可以適當(dāng)加一些肢體語(yǔ)言，如果有交流欲望的話(huà)，身體會(huì)稍稍前傾，表示對(duì)談話(huà)有興趣或自己有很多內(nèi)容要表達(dá)。
以上就是在雅思口語(yǔ)考試時(shí)，答案背誦的痕跡不那么嚴(yán)重的方法。同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候可以按照這些方法嘗試一下。
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