西語(yǔ)字母發(fā)音難點(diǎn)全解密

這幾天飛戈西語(yǔ)都會(huì)舉辦對(duì)于*級(jí)工作人員的體驗(yàn)課。試聽(tīng)課課程內(nèi)容講學(xué)的是西語(yǔ)的新手入門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，例如碰面如何打招呼，西語(yǔ)在全*的應(yīng)用范疇、字母的發(fā)音。說(shuō)到字母的發(fā)音，它是大家學(xué)一門(mén)外國(guó)語(yǔ)一開(kāi)始就務(wù)必要觸碰到的，也務(wù)必要學(xué)精的*基石的內(nèi)容。假如字母發(fā)音都學(xué)不太好，那麼之后的發(fā)音可就是個(gè)問(wèn)題了。再一次聽(tīng)外教教師解讀西語(yǔ)字母發(fā)音，又一次發(fā)覺(jué)大家*人在好多個(gè)英文字母上非常容易犯的不正確。我認(rèn)為必須在這兒小結(jié)一下，以防大伙兒老是在同一個(gè)難題上不斷擔(dān)心，犯同一個(gè)不正確。

那麼在意大利27個(gè)字母發(fā)音中，大家發(fā)的不太好并且非常容易搞混是什么英文字母呢?

*、b—p：這兩個(gè)字母的發(fā)音，不細(xì)聽(tīng)外教的發(fā)音得話，大家會(huì)認(rèn)為非常容易，把她們發(fā)成跟我們的拼音一模一樣的。b便是 ba(爸)，p便是pa(爬)，但實(shí)際上歷經(jīng)我不斷聽(tīng)了外教的字母發(fā)音課以外，才知道這二者是有區(qū)別的。不可以發(fā)成像我們的拼音那般。許多人到外教的改正下，也可以發(fā)后p這一字母的發(fā)音了(大家非常容易將p發(fā)成像我們的拼音那般，有爆破音出去，但干萬(wàn)要記牢西語(yǔ)是沒(méi)有爆破音“啪”的音的。換句話說(shuō)西語(yǔ)中p的發(fā)音便是大家等同于我們拼音中的ba(把);但西語(yǔ)中的b的發(fā)音，在我們拼音中是沒(méi)有的。而大家*非常容易犯的不正確便是將它錯(cuò)聽(tīng)為發(fā)成我們拼音中的ba(爸)。

恰當(dāng)?shù)陌l(fā)音是發(fā)B這一音以前嘴唇禁閉室，再發(fā)ba,一定要先禁閉室上、嘴唇，否則發(fā)這一音就毫無(wú)疑問(wèn)禁止。有的人會(huì)認(rèn)為或發(fā)成英語(yǔ)中的V音。這也不是對(duì)的。V是上嘴唇咬嘴唇，嘴型是不一樣的。我認(rèn)為假如非得在我們拼音中找到一個(gè)與之相近而相匹配的字母發(fā)音得話，我們的拼音ma,在嘴型上是相近的，但是大家的MA有鼻聲的成份，西語(yǔ)中的BA則沒(méi)有。但我們要發(fā)西語(yǔ)的BA音時(shí)，大家先作發(fā)拼音MA時(shí)嘴唇禁閉室的嘴型，隨后再發(fā)BA這一音，便是西語(yǔ)B的恰當(dāng)發(fā)音了。

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在大家來(lái)看西語(yǔ)的B和P好像是一樣的，一樣大道理，在西語(yǔ)外教的眼中，她們也感覺(jué)我們拼音中的B和P是一樣的。她們發(fā)不上或發(fā)不太好我們拼音中的P 音，由于前邊大家早已說(shuō)到西語(yǔ)是沒(méi)有爆破音的。在她們聽(tīng)起來(lái)BA(巴)和PA(趴)是一樣的，“趴”字她們老會(huì)發(fā)成“巴”。

第二個(gè)非常容易搞混的自然是D和T了。一樣發(fā)T這一音大家沒(méi)什么艱難，T的發(fā)音等同于我們拼音中的D，而西語(yǔ)中D的發(fā)音，在我們拼音中也是找不著這一發(fā)音的。因此 大家老會(huì)分不清楚D和T的區(qū)別。有的人元老D發(fā)成我們拼音的D，將T發(fā)成拼音字母的T。實(shí)際上都有誤。

發(fā)西語(yǔ)的D音，將嘴巴貼在上頜(一定要先做這一姿勢(shì)，隨后再發(fā)音)，直到傳出這一音的另外將嘴巴放出來(lái)(這一音要怎么個(gè)方法，因?yàn)樵谖覀兤匆糁惺菦](méi)有這一音的，所以我只有寫(xiě)成發(fā)音位置，無(wú)法在拼音中找到發(fā)音與之類(lèi)似的英文字母。)這一音有些人稱(chēng)作濁音，喉部是晃動(dòng)的。

但T的發(fā)音，喉部不是晃動(dòng)的。發(fā)這一音是先把舌頭“頂”在上頜，隨后傳出我們拼音中的D的音，TA便是我們拼音中DA(打)的音。因此 發(fā)這一音并不會(huì)太難。關(guān)鍵把握了發(fā)音方式 ，徹底能夠 輕輕松松地傳出來(lái)。

此外，西語(yǔ)字母發(fā)音中再無(wú)什么非常容易搞混的了。抖音R和RR是難以，必須不斷訓(xùn)練。哦，也有一點(diǎn)，常常聽(tīng)見(jiàn)一些學(xué)員發(fā)L時(shí)非常容易犯的不正確。當(dāng)L放置英語(yǔ)單詞的字首時(shí)，如julio,listo,在這種英語(yǔ)單詞中發(fā)L這一音不是問(wèn)題，可是當(dāng)L放置英語(yǔ)單詞的結(jié)尾時(shí)，如azul,árbol,girasol這種英語(yǔ)單詞中L的發(fā)音，就發(fā)多甚為怪怪的了。她們常常發(fā)成el;實(shí)際上L在英語(yǔ)單詞結(jié)尾時(shí)就可便是發(fā)成如我們拼音中L，并且是簡(jiǎn)潔明了的一帶而過(guò)，舌頭輕一點(diǎn)上頜一帶而過(guò)就可以，不必拖拉。

再看一下西語(yǔ)的其他英文字母，都沒(méi)什么難的啦。其他字母的發(fā)音都非常容易了，自然一部分群體N、L分不清的，發(fā)這兩個(gè)音也還是發(fā)不太好。因此 重要就是你的拼音字母假如沒(méi)什么問(wèn)題得話，學(xué)習(xí)西語(yǔ)的聲母表也會(huì)非常容易得多。