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德語語音主要受哪些因素的影響呢。今天小編即將要分享給大家的是“影響德語語音的三個(gè)因素”,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?有興趣的小伙伴趕快和小編一起來學(xué)習(xí)一下吧!
學(xué)語言,*重要的功能是與人交流。一句話中個(gè)別詞發(fā)音不準(zhǔn),還可以通過上下文猜測。但錯誤多了,對方只能兩手一攤。雙向交流可以反問,但如果是人機(jī)考試那種單向交流,你就徹底涼涼了。
其實(shí)影響口語語音的不外乎以下三個(gè)因素:
1. 模仿能力
語言模仿能力包括聽力的解碼和口語的編碼能力。模仿能力越強(qiáng),聽力/口語的接收/輸出的準(zhǔn)確度越高,還原度越高。
聯(lián)想“十聾九啞”:聽力有問題,口語也不會好。
2. 方言影響
根據(jù)我的觀察,方言對外語發(fā)音有極大影響。
國內(nèi)不同地域的發(fā)音錯誤極具普遍性。比如一些東北人不太會卷舌,影響到sch(或英語sh)的發(fā)音;北京人讀Z(eitung)時(shí),幾乎都會讀作“災(zāi)”的音;安徽地區(qū)的朋友則在Ei等元音上翻跟頭;還有一些地域不分前后鼻音,從而影響到-ung或-ungen的發(fā)音,等等。
3. 啟蒙老師
雖然信息時(shí)代的德文視聽材料鋪天蓋地,但啟蒙老師作為*位可參照的模仿對象,對學(xué)生口語有很大的影響。所謂“*口奶”。
初學(xué)時(shí),大多數(shù)學(xué)生對老師是沒有判斷力的。隨著學(xué)習(xí)的深入,有些能分辨優(yōu)劣,但也有受“*口奶”的影響,后期排斥其他“奶源”。即使“好老師”提出建議,他們也將信將疑。面對這樣的學(xué)生,老師只能真心祝福了。
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今天小編就介紹到這了,以上就是小編今日想要分享給大家的“影響德語語音的三個(gè)因素”,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?更多精彩詳細(xì)資訊請隨時(shí)關(guān)注我們!
歐風(fēng)小語種
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